Профильное обучение – это организация образовательной деятельности по образовательным программам среднего общего образования, основанная на дифференциации содержания с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углублённое изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы образовательной организации.

Цели:

• обеспечить углублённое изучение отдельных предметов программы полного общего образования;

• создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ;

• способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;

• расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.

 

Задачи системы профильного обучения:

• достижение выпускниками школы нового, более высокого качества образовательной и профильной подготовки;

• формирование в процессе овладения системой знаний творческой самостоятельности и критического мышления, элементов исследовательских умений и навыков, основ научного мировоззрения;

• умение использовать изученные законы развития и функционирования природы и общества, другие знания в качестве основы и средства для приобретения новых знаний, их дальнейшего расширения и углубления, самостоятельного выхода за пределы имеющейся информации с использованием для этого способов объяснения, поведения, прогнозирования;

• развитие качеств инициативной личности, позволяющих учащимся свободно ориентироваться в окружающей действительности, быть готовыми принимать самостоятельные решения, связанные с личным участием в социальной жизни общества и трудовой деятельности.

Профильное обучение позволяет учащимся выбрать конкретную приоритетную область, связанную с определённым видом деятельности человека, для более глубокого изучения.

 

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ

Федеральные правовые акты

Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»	Посмотреть
Распоряжение Правительства Российской федерации от 31.03.2022 г. № 678-р «О Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года»	Посмотреть
Постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 г. N 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»»	Посмотреть
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.07.2002 г. № 2783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования»	Посмотреть
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 г. № 458 «Об утверждении Порядка приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»	Посмотреть
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 г. № 629 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»	Посмотреть
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 г. № 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»	Посмотреть

Региональные правовые акты

Постановление Правительства Республики Башкортостан от 13.01.2014 г. № 4 «Об утверждении Порядка организации индивидуального отбора обучающихся при приёме (переводе) в государственные и муниципальные образовательные организации Республики Башкортостан для получения основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения»	Посмотреть
Приказ МКУ «Отдел образования г. Стерлитамак» от 09.08.2023 г. № 603 «Об открытии профильных классов в 2023-2024 учебном году в общеобразовательных организациях городского округа город Стерлитамак»	Посмотреть

Локальные правовые акты

Устав школы	Посмотреть
Лицензия на осуществление образовательной деятельности	Посмотреть
Свидетельство о государственной аккредитации	Посмотреть
Реализуемые образовательные программы	Посмотреть
Правила приёма на обучение в МАОУ «СОШ № 20» городского округа г. Стерлитамак РБ	Посмотреть
Порядок и основание перевода, отчисления и восстановления обучающихся	Посмотреть
Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся	Посмотреть
Положение об организации индивидуального отбора обучающихся при приёме (переводе) в классы с углублённым изучением отдельных учебных предметов или профильные классы	Посмотреть
Приказ МАОУ «СОШ № 20» городского округа г. Стерлитамак РБ от 27.05.2024 г. № 212/1 «О создании комиссии для проведения индивидуального отбора обучающихся закончивших 4 класс в IT класс»	Посмотреть
Заявление для участия в индивидуальном отборе в профильные классы	Посмотреть
Презентация родительского собрания от 16.05.2024 г.	Посмотреть

 

Порядок проведения отбора в 5 класс на 2024-2025 учебный год

 

Место приёма: МАОУ «СОШ № 20» городского округа г. Стерлитамак РБ, каб. №1

 

График проведения собеседования обучающихся 4 классов в IT-класс

№	Мероприятие	Сроки проведения	Время
1	Проведение собеседования и экспертизы документов обучающихся 4А класса	28.05.2024	с 10:00 до 14:00
2	Проведение собеседования и экспертизы документов обучающихся 4Б класса	29.05.2024	с 10:00 до 14:00
3	Проведение собеседования и экспертизы документов обучающихся 4В класса	30.05.2024	с 10:00 до 14:00
4	Проведение собеседования и экспертизы документов обучающихся 4Г класса	31.05.2024	с 10:00 до 14:00
5	Проведение дополнительного отбора (при наличии свободных мест)	01.08.2024-29.08.2024	с 10:00 до 14:00
6	Принятие решения о зачислении в IT класс	30.08.2024

 

Председатель комиссии – Семенова Н.П., директор

Члены комиссии:

• Артюхова Е.С., заместитель директора по начальным классам;

• Акулова Е.А. – преподаватель информатики;

• Баровская Э.Г. – классный руководитель 4А класса, преподаватель ЦЦОД «IT-куб»;

• Андреева А.В. – классный руководитель 4Б класса;

• Биккузина М.Ю. – классный руководитель 4В класса;

• Шаймарданова А.Р. – классный руководитель 4Г класса.

 

Очерёдность приёма: в заявительном порядке.

 

Критерии отбора в классы с углублённым изучением отдельных предметов:

• Наличие триместровых, годовых отметок «хорошо» и «отлично» по соответствующим учебным предметам за период обучения в 4 классе.

• Наличие документов (Портфолио), подтверждающих достижения (призовые места) в олимпиадах, интеллектуальных и спортивных состязаниях, конкурсных мероприятиях в области искусства, научно-исследовательской деятельности, научно-технического творчества, спорта различных уровней.

 

Документы, предоставляемые родителями (законными представителями) в комиссию для осуществления индивидуального отбора в 5 классы с углубленным изучением отдельных предметов:

• заявление родителей  (законных представителей) о допуске учащегося к процедуре индивидуального отбора;

• итоги промежуточной аттестации, результаты ВПР, годовые отметки по математике за период обучения в 4 классе;

• портфолио – документы, подтверждающие рейтинг достижений обучающихся за последние 2 года.